لوث در نظام حقوقی ایران

فصل اول :‌کلیات...................................................................................... 1

مقدمه........................................................................................................................... 2

بخش اول : پیش درآمد............................................................................... 3

بخش دوم: واژه شناسی لوث........................................................................ 27

الف – معنای لغوی لوث.............................................................................................. 27

ب – معنای اصطلاحی................................................................................................ 27

بخش سوم: مشروعیت لوث........................................................................... 29

مبحث اول: احادیث...................................................................................................... 29

مبحث دوم: توجیهات عقلانی.......................................................................................... 30

مبحث سوم: نظر فقها.................................................................................................. 31

گفتار اول: دلایل جمهور قائل به وجوب عمل به لوث........................................................... 33

گفتار دوم: دلایل قائلان به عدم جواز عمل به لوث.............................................................. 35

گفتار سوم: دلایل ابوحنیفه و ابویوسف و … در خصوص لوث................................................ 35

مبحث چهارم: تعارض ادله............................................................................................. 36

بخش چهارم: لوث از احکام تأسیسه یا امضایی.................................................... 39

فصل دوم: احکام ، آثار و اجرای لوث............................................................... 43

بخش اول: لوث....................................................................................... 44

مبحث اول: دیدگاه اهل سنت............................................................................................. 44

مبحث دوم: دیدگاه امامیه............................................................................................... 45

مبحث سوم: دیدگاه حقوق جزا.......................................................................................... 47

مبحث چهارم: لوث یکی از مواردی است که با وجود آن قسامه قابل اعمال است.................................. 47

موارد لوث از نظر حقوقدانان........................................................................................... 48

بخش دوم: خلاف قاعده بودن لوث................................................................. 50

بخش سوم : کیفیت قسامه در صورت وجود لوث................................................... 52

مبحث اول: دیدگاه اهل سنت............................................................................................. 52

مبحث دوم: دیدگاه امامیه و حقوق جزا............................................................................... 52

چند نکته پیرامون کیفیت قسامه در صورت وجود لوث.............................................................. 52

بخش چهارم: شرایط قسم خورندگان در صورت وجود لوث........................................ 54

مبحث اول: دیدگاه اهل سنت............................................................................................. 54

مبحث دوم: دیدگاه امامیه و حقوق جزا............................................................................... 55

بخش پنجم: کمیت و توزیع قسامه در صورت وجود لوث.......................................... 57

نتیجه گیری................................................................................................................. 59

پیوست شماره 1 : مقالات................................................................................................ 61

پیوست شماره 2 : استفتائات.............................................................................................. 72

منابع و مآخذ.................................................................................................................... 81

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تحقیق در رابطه یادگیری

روش تحقیق - یادگیری

بیان مسئله :

آیا تا کنون از خود سئوال کرده اید که چرا بعضی از کودکان انگیزش پیشرفت سطح بالایی دارند و در رقابت با دیگران برای کسب موفقیت به سختی تلاش می کنند در حالی که عده ای دیگر انگیزه چندانی برای پیشرفت ندارند و برای کسب موفقیت از خود تلاش نشان نمی دهند. چه عواملی بر انگیزش پیشرفت کودکانمان تأثیر مثبت و منفی بر جای می گذارد؟

کودکان به طور طبیعی با انگیزه یادگیری متولد می شوند. کودک تلاش می کند تا به یک اسباب بازی دست بزند، راه رفتن را یاد می گیرد، غذا خوردن بدون کمک دیگران را می آموزد .

این اولین انگیزش ها برای یادگیری، بعدها پاسخ گوی فعالیت وابسته به مدرسه مانند خواندن و نوشتن است باید در مورد کودکان بی انگیزه در جستجوی مانعی در راه انگیزش طبیعی آنها بود که عدم توجه به این مسئله آنها را به راحتی سرخورده می کند .

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تحقیق فعالیت و کار دبیران در طول سال تحصیلی

روش تحقیق نحوه ی فعالیت و کار دبیران در طول سال تحصیلی

بیان مسئله:

با توجه به اینکه دبیران همه ساله در پایان سال تحصیلی از طرف رییس مدرسه مورد ارزشیابی قرار میگیرند : به این ترتیب که ریاست مدرسه طبق نظر شخصی خود مجاز است تا با توجه به معیارهایی که در فرم ارزشیابی نوشته شده است و نحوه ی فعالیت و کار دبیران در طول سال تحصیلی امتیازی را از یک تا سی(30) به همکاران خود بدهد، این سوال پیش می آید که آیا واقعاً یک نفر(مدیرمدرسه) می تواند این کار را عادلانه انجام دهد، و غرایض شخصی خود را دخالت ندهد و آیا تمامی همکاران از امتیازی که به آنها تعلق می گیرد رضایت کامل را دارند، و اگر نه مشکل کجاست و چه کسی مقصر است و چگونه همکاران می توانند به حقوق خود برسند

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تحقیق کارشناس حقوق قضایی جـرم سیـاسـی

قیمت:69000ریال

پیشگفتار :

جرم رفتاری است که توسط قانون بزه یا خطایی عمومی تلقی و منع شده است و ازاین رو ، در صورت وقوع ، پس از پیگرد و دادرسی کیفری ، قابل مجازات است . برای تحقق رابطة‌اجتماعی مجرمامه سه رکن : 1- عنصر قانونی 2- عنصر ماده و 3 عنصر معنوی باید جمع شود

یکی از انواع و اشکال جرایم ، «‌جرم سیاسی » است . تفکیک بین جرایم سیاسی و جرایم عمومی وعادی تا انقلاب فرانسه (1789) ناشناخته بود. با توجه به ارزشی که ملت های گوناگون برای حاکمیت خود قائل بوده اند و با توجه به تلاش حکام در جهت حفظ قدرت و حاکمیت خود ، جرایمی که ماهیت سیاسی داشت و به نحوی مربوط به شاهان و سلاطین و امپراطوران می شد با شدیدترین و هولناک ترین مجازات ها مواجه بود . و گاه نه فقط مجرم سیاسی ، بلکه خانواده و نیاز و مال و منال و خلاصه هستی او ، فدیه و قربانی عمل و اقدام مجرم می گردید .

البته به مرور ایام این تفکر به وجود آمد که مجرمین سیاسی ، به دلیل برخورداری از انگیزة شرافتمندانه،‌مستحق برخوردی حاضر و عطوفت آمیز می باشند . بنابراین تخفیف ها و مساعدت هایی برای این قبیل مجرمین از قبیل عدم اجبار آنها به انجام کار در زندان و یا پوشیدن لباس مخصوص زندانیان ، عدم امکان استرداد آنها به کشورهای متقاضی استرداد ، لزوم وجود هیأت منصفه در رسیدگی به جرایم آنها ، فقدان محدودیت در مورد اعطای عضو به آنان ، عدم اجرای مقررات مراجع به تکرار جرم در مورد آنها ، اعاده حیثیت سریعتر نسبت به مجرمین عادی و نظایر آنها در قوانین موضوعه پیش بینی شده است .

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید