پایان نامه رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل

موضوع پایان نامه :

پایان نامه رابطه‌ی بلوغ عاطفی و رضایت زناشویی در دبیران متأهل

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فصل 1-کلیات تحقیق

1-1-مقدمه

1-2بیان مسئله.

1-3-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق..

1-4-اهداف تحقیق..

1-5- سوالات تحقیق..

1-6- فرضیات تحقیق..

1-7-نعاریف واژه ها

فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق...

2-1-تعریف بلوغ..................

2-2- تعریف عاطفه.

2-3مفهوم بلوغ عاطفی..

2-4- بلوغ عاطفی از دیدگاه روان شناسان..

2-5-عوامل مؤثر بر بلوغ عاطفی..

2-6- ویژگی های افرادی که به بلوغ عاطفی نرسیده اند.

2-7-نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آن ها

2-8- تعادل عاطفی و روانی زوجین..

2-9-رضایت‌مندی زناشویی..

2-10- تاریخچه‌ی رضایت‌مندی زناشویی..

2-11- رضایت‌مندی زناشویی از دیدگاه اسلام.

2-12 عوامل تعیین کننده موفقیّت ازدواج و رضایت زناشویی..

2-13- نقش هوش عاطفی در روابط زوج‌های جوان

2-14- نظریه‏های مرتبط با آسیب شناسی رضامندی زناشویی

2-15- عوامل نارضایتی زوجین در زندگی مشترک

2-16- ادراک عاطفی و روابط زوجین

2-17- تأثیر عواطف و هیجانات در رضایتمندی زناشویی

2-18- اهمیت بلوغ عاطفی در تحکیم پیوندهای زناشویی

2-19- مدیریت عواطف و تأثیر آن بر رضایتمندی زناشویی

2-20- عوامل جدائی عاطفی و نارضایتی های زناشویی زوجین

2-21- روش هایی برای بهبود بلوغ عاطفی و رضایتمندی زناشویی

2-22- تحقیقات انجام شده

فصل 3- روش شناسی تحقیق

3-1- روش تحقیق

3-2- جامعه آماری

3-3- نمونه و روش نمونه گیری

3-4- روش گردآوری اطلاعات

3-5-ابزار گرد آوری اطلاعات

3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل 4-تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق

4-2- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق.

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات...

5-1- نتیجه گیری..

5-2- پیشنهادات...

فهرست منابع..

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی تاثیر جنسیت اساتید بر انگیزه تحصیلی دانشجویان

موضوع پایان نامه :

بررسی تاثیر جنسیت اساتید بر انگیزه تحصیلی دانشجویان

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی مهندسی روانشناسی (علوم تربیتی)

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست مطالب :

فصل 1- انگیزه و پیشرفت تحصیل

مقدمه

ارزش ها و هنجار های جنسیتی..

تعریف مفهومی متغیر ها و انواع آ

اصطلاحات پژوهش

انگیزه های اولیه.

انگیزه های ثانویه.

انگیزه و رفتار

انگیزه و پیشرفت تحصیلی..

عوامل انگیزشی و پیشرفت تحصیلی..

ماهیت و محتوای برنامه های آموزشی..

فصل 2- جنسیت و انگیزه تحصیلی

جنسیت و توانایی­های تحصیلی..

جنسیت و عملکرد تحصیلی..

کند وکاو رابطه دانشجو و استاد.

وظایف استاد و دانشجو نسبت به هم..

ویژگی های استاد و دانشجو.

تعهد و مسئولیت استاد و دانشجو در قبال هم..

رفتار استاد و انگیزه تحصیلی..

ارتباط انگیزه و پیشرفت تحصیلی..

انگیزه پیشرفت و جنسیت...

ارتباط انگیزه پیشرفت و فرهنگ جامعه.

ارتباط انگیزه پیشرفت و یادگیری و عملکرد.

فصل 3- فرضیه ها و روش انجام کار.

ضرورت و اهمیت پژوهش....

پژوهش های انجام شده

بیان مسئله.

اهداف پژوهش....

روش پژوهش....

روش گردآوری اطلاعات...

ابزار گرد آوری اطلاعات...

جامعه آماری و تعداد نمونه و روش نمونه گیری..

روش تجزیه و تحلیل داده ها

فرضیه پژوهش

فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات

روائی پرسشنامه.

اعتبارپرسشنامه.

بررسی آماری جامعه دانشجویان پسر.

بررسی آماری جامعه دانشجویان دختر.

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه و خلاصه پژوهش

فهرست منابع

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پروپوزال معرفی اصول و روند ارزیابی دکل‌های حفاری

موضوع پروپوزال :

پروپوزال معرفی اصول و روند ارزیابی دکل‌های حفاری

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

دکل‌های حفاری از جمله ابزارآلاتی هستند که می‌توانند سهم بسزایی در صنعت نفت ایفاء کنند. این درحالی است که طی سالیان متمادی دستخوش تغییرات و تکامل بسیاری شده اند و باعث گشته است تا امروزه انواع عملیات‌های مختلف و پیچیده حفاری با دقت بسیار بالا در نقاط گوناگون انجام پذیر باشد. از آنجایی‌که عملیات حفاری یکی از پرهزینه‌ترین فعالیت‌های بخش صنعت نفت محسوب می‌شود، هرگونه فعالیت و اقدام لازم به منظور استفاده بهینه و علمی از امکانات موجود درجهت کاهش هزینه‌ها امری اجتناب‌ناپذیر تلقی می‌گردد. بدین منظور سعی شده است به ابعاد مختلف فعالیت دکل‌ها و عوامل تأثیرگذار در و راندمان دکل‌های حفاری پرداخته شود.

از عوامل اصلی که در این راستا می‌توان به آنها اشاره کرد، عبارتند از: زمان‌های از دست رفته، زمان‌های جابه جایی و سرعت حفاری دکل‌ها، که این عوامل می توانند به عنوان شاخص‌های اصلی ارزیابی در نظر گرفته شده و در نهایت عملکرد هر دکل با توجه به برنامه‌های پیش‌بینی شده و زمان‌های انتظار مورد بررسی قرار گیرند. بی شک عوامل زیادی در عملکرد دکل های حفاری اعم از عوامل فنی، اقتصادی و سیاسی می تواند تاثیر فراوانی در این زمینه داشته باشد. این تحقیق با هدف معرفی اصول و روند ارزیابی دکل‌های حفاری به بررسی این عوامل وارزیابی آن می پردازد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه چالشها و راهکارهای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه‌های اقتصادی

فهرست مطالب :

عنوان صفحه

فصل 1- بنگاه‌های اقتصادی.. 1

1-1- مقدمه.............. 2

1-2- تعریف اقتصاد. 2

1-3- فعالیت اقتصادی.. 3

1-4- تعریف بنگاه 4

1-5- بنگاه اقتصادی.. 5

1-6- تعریف بنگاه‌های کوچک و متوسط... 6

1-7- اهمیت و نقش بنگاه‌های اقتصادی.. 8

1-8- ویژگی بنگاه‌های اقتصادی.. 10

1-9- خوشه سازی بنگاه‌های اقتصادی.. 10

1-9-1- خوشه های صنعتی.. 11

1-9-2- خصوصیات خوشه های صنعتی.. 16

1-9-3- سامان دهی خوشه های صنعتی در فعالیت های اقتصادی.. 18

1-10- مشکلات بنگاه‌های اقتصادی.. 19

فصل 2- توسعه بنگاه‌های اقتصادی.. 20

2-1- اهمیت و ضرورت توسعه بنگاه‌های اقتصادی.. 21

2-2- نظریه‌های موجود درباره بنگاه‌های اقتصادی.. 22

2-3- شکل‌گیری بنگاه های اقتصادی در درازمدت... 24

2-4- تاثیر بنگاه ها در توسعه اقتصاد جهانی.. 25

2-5- عوامل تسریع روند حرکت از بنگاه های بزرگ به سمت بنگاه های کوچک.... 28

2-5-1- شدت یافتن رقابت جهانی.. 29

2-5-2- افزایش بی اطمینانی.. 29

2-5-3- تقاضای فزاینده برای محصولات متنوع. 30

2-5-4- مزیت‌ها و منافع صنایع بزرگ... 31

2-5-5- مزیت‌ها و منافع صنایع کوچک... 32

2-6- موردکاوی نقش بنگاه‌ها در توسعه اقتصادی.. 33

2-6-1- صنایع کوچک و متوسط در کشور ایتالیا 33

2-6-2- صنایع کوچک و متوسط در کشور اندونزی.. 34

2-7- نقش بنگاه های اقتصادی در توسعه فعالیت های اقتصادی کشور 35

2-8- بررسی جایگاه بنگاه‌های اقتصادی در ایران.. 37

2-9- بررسی وتبیین جایگاه بنگاه های اقتصادی در توسعه اقتصادی کشور ایران.. 37

2-9-1- وضعیت بنگاه‌های کوچک و متوسط در ایران.. 37

2-9-2- راهبردهای توسعه و بهبود وضعیت صنایع کوچک و متوسط در ایران.. 39

2-10- تاثیر تعداد بنگاه‌های اقتصادی و توانمندی بنگاه‏ها در توسعه اقتصادی.. 41

فصل 3- تجارت الکترونیک.... 43

3-1- فناوری‌‌اطلاعات‌وارتباطات... 44

3-2- مفهوم تجارت الکترونیک.... 44

3-3- هدف تجارت الکترونیک.... 46

3-4- زیر شاخه های تجارت الکترونیک.... 47

3-5- تاریخچه تجارت الکترونیک.... 55

3-6- مدل های تجارت الکترونیک.... 58

3-7- تجارت الکترونیکی و روند رشد آتی آن.. 62

3-8- چارچوب‌ نظری تجارت الکترونیک‌.... 63

3-9- زیر ساخت های تجارت الکترونیکی.. 64

3-10- پیش‌نیازهای استقرار و نهادینه شدن تجارت الکترونیک.... 66

3-11- بلوغ الکترونیکی در تجارت الکترونیک.... 68

3-12- تجارت الکترونیک در جهان امروز و مقایسه های آماری.. 69

3-13- تجارت الکترونیک در ایران.. 72

3-14- بستر های تجارت الکترونیک در ایران.. 74

فصل 4- توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه‌های اقتصادی.. 77

4-1- مزایای توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی.. 78

4-2- نقش بنگاه ها در اقتصاد دیجیتالی.. 79

4-3- زیر ساختهای مورد نیاز برای توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه های اقتصادی.. 80

4-3-1- تاثیر زیر ساختهای محیطی(بیرونی) بر توسعه تجارت الکترونیکی.. 82

4-3-2- تاثیر زیر ساختهای داخلی بنگاه تجاری در توسعه تجارت الکترونیکی.. 84

4-4- شاخص های آمادگی تجارت الکترونیکی در بنگاه های اقتصادی.. 89

4-5- شرایط لازم برای توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی.. 90

4-6- عوامل موثر بر توسعه تجارت الکترونیک در بنگاه های اقتصادی.. 91

4-7- مشکلات و موانع فراروی تجارت الکترونیک در اقتصاد ایران.. 92

4-8- چالش‌های توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه‌های اقتصادی.. 93

4-9- راهکارهای رشد و توسعه تجارت الکترونیکی در بنگاه‌های اقتصادی.. 98

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات... 100

5-1- نتیجه‌گیری.. 101

5-2- پیشنهادات... 103

فهرست منابع................ 104

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه بررسی نقاط آسیب خیز اجتماعی شهر تهران به تفکیک انواع آسیبها

موضوع پایان نامه :

بررسی نقاط آسیب خیز اجتماعی شهر تهران به تفکیک انواع آسیبها

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چکیده :

توزیع گسترده جمعیت در مناطق شهری تهران در چند دهه اخیرپدیده ای است خود بخودی و هدایت نشده که با توان تجهیز فضاهای شهری و گسترش زیر ساخت ها متناسب نبوده و مشکلات ناشی از آن ابعاد پیچیده ای یافته است، در نتیجه مشکلاتی نظیر تورم،گرانی مسکن، بیکاری، اسکان غیررسمی و ... به شدید ترین شکل ممکن در آن ظاهر شده است. در میان معضلات کالبدی، اقتصادی، اجتماعی مسئله آسیب های اجتماعی، از اهمیت شایان توجهی برخوردار می باشد و یکی از اساسی ترین چالش ها به شمار می رود. طی قرن بیستم به دنبال افزایش جمعیت و تغییر در نظام فرهنگی – ارزشی و نظام هنجاری در بسیاری از نقاط جهان بویژه در جوامع صنعتی و کلان شهرها میزان آسیب های اجتماعی روندی افزایشی به خود گرفته است. نابسامانی خانواده، بزهکاری، سرقت، جرایم مالی، بیکاری، فسا اداری، فقر، حاشیه نشینی، تکدی گری، خودکشی، قاچاق و اعتیاد به مواد مخدر، جرم و جنایت، بحران هویت و سایر آسیب های اجتماعی در کلان شهرهای جهان و فراخور آن در شهر تهران با آن روبرو هستیم، که شناسایی مناطق آسیب خیز اجتماعی می تواند راهگشای این مسائل باشد.هدف اصلی مقاله نیز بررسی نقاط آسیب پذیر اجتماعی شهر تهران با بررسی شهرداری تهران می باشد. نوع تحقیق از نوع توصیفی است و به روش پیمایشی به اجراء در آمده است و از ابزارهای اسنادی، تحلیلی، پیمایش میدانی استفاده شده است. رشد و تنوع آسیبهای اجتماعی و پیامدهای زیان بارآن در جامعه لزوم اجرای برنامه های اجتماعی را خصوصا در شهرهای بزرگ و کلان شهرها دوچندان می کند . بنابراین درشهری چون تهران باتوجه به تنوع مسائل و آسیبهای اجتماعی لزوم اجرای بیش از پیش برنامه های پیشگیرانه و مداخله های کاهش آسیب احساس می شود. یافته های تحقیق نشان می دهد که کنترل آسیب های اجتماعی و ارتقاء سطح نقاط آسیب پذیر شهر منوط به پیگیری و پیاده سازی راهبردها و مستلزم تلاش همه جانبه و برنامه ریزی شده ای است.

کلمات کلیدی: نقاط آسیب خیز،آسیب های اجتماعی،شهر تهران

فهرست مطالب :

بیان مسئله

مقدمه

فصل 1-کلیات پژوهش

چکیده

اهمیت ضرورت ومسئله

چارچوب نظری

فرضیات

تحقیق

اهداف تحقیق

فصل 2-ادبیات ‌پیشینه ‌پژوهش

تعریف شهر و مسائل شهری

تعریف آسیب ( ناهنجاریها ) و انواع آن

معیارهای تشخیص آسیب ها

مفهوم آسیب اجتماعی

مشخصات لازم در بررسی آسیب های اجتماعی

طبقه بندی مسائل و آسیب های اجتماعی

انواع آسیب‎های اجتماعی

تعیین اولویت آسیب های اجتماعی

وضعیت آسیب های‌ اجتماعی‌ در جامعه شهری

آسیب شناسی اجتماعی

اهداف و رویکردهای آسیب شناسی اجتماعی

علل و عوامل پیدایش آسیب های اجتماعی

تحلیل و بررسی مسائل و مشکلات شهر تهران

اولویت بندی آسیبهای اجتماعی در سطح مناطق 22 گانه تهران

فصل 3 - فرضیه ها و روش انجام کار

تحقیقات انجام شده

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزارهای پژوهش

روائی پرسشنامه

اعتبار پرسشنامه

فصل4 - تجزیه و‌تحلیل اطلاعات

روش های تحلیل اطلاعات

توصیف ویژگی های جمعیت شناختی پاسخگویان

توصیف متغیر های نگرشی

توصیف نتایج نگرشی پاسخگویان

آزمون فرضیه و تبیین روابط بین متغیرها

فصل 5 – پیشنهادات و نتیجه گیری

نتیجه گیری

پیشنهادات

فهرست منابع

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایان نامه ارشد مراتب عبودیت و بندگی از دیدگاه قرآن

چکیده :

در این پایان نامه به بررسی مراتب عبودیت از دیگاه قرآن کریم، کتاب آسمانی مسلمانان پرداخته شده است. این پایان نامه دارای پنج فصل که شامل قرآن مقدس، کتاب آسمانی مسلمانان، پیشینه بندگی و عبودیت از دیدگاه ادیان آسمانی، ضرورت نیار انسان به بندگی برای خدا و دستاوردهای آن، مراتب بندگی از دیدگاه قرآن و نتیجه گیری می باشد.

در اندیشه اسلامی همه چیز آفریده خداست و در این میان انسان که برترین آفریده اوست به فرموده خودش جانشین او در زمین است. در این میان نقش استعداد های انسان که خداوند به هر فردی به گونه ای اعطا کرده خود سازی و به تبع آن جهان سازی است به گونه ای که فرد با کشف استعدادها و استفاده درست از آنها به رشد مادی و معنوی مد نظر خدا برسد.

مسلمانان قرآن را کتاب مقدس دین خود می‌دانند و از آن با افزودن القابی چون «کریم» و «مجید» یاد می‌کنند. قرآن، خود را به نام‌های «لوح حفاظت‌شده«، »اللَوح المحفوظ«، ذکر و فرقان می‌خواند. پرستیدن از دو بخش تشکیل شده است. بخش نخست آن پیشوند پر به معنای پیرا و دور می باشد و بخش دوم نیز استادن (ایستادن) است. پرستیدن به معنای دور و اطراف چیزی ایستادن می باشد و معنای اصلی آن پرستاری و نکهداری است. عبادت واژه عربی پرستش از ریشه «عَبَدَ» و به معنای پرستش و اطاعت خاشعانه و نهایت خضوع است. از ریشه عبد دو مصدر عبودیت و عبادت مشتق شده‌است. این دو واژه در عبری و عربی کاربرد داشته و معنی همسان دارد.

فهرست مطالب :

فصل 1- قرآن مقدس، کتاب آسمانی مسلمانان.. 1

1-1- مقدمه................ 2

1-2- قرآن................... 3

1-3- نام‌های قرآن.. 4

1-4- قرآن خاتم کتب آسمانی.. 4

1-5- ساختار قرآن.. 6

1-5-1- آیه......... 6

1-5-2- سوره 6

1-5-3- دیگر تقسیم‌بندی‌ها 7

1-6- سبک قرآن.. 7

1-7- گردآوری قرآن.. 7

1-7-1- دوران محمد........ 7

1-7-2- دوران ابوبکر........ 8

1-7-3- دوران عثمان.......... 8

1-7-4- اصلاحات پس از خلفا 9

1-8- قرائت قرآن 9

1-8-1- قاریان هفت‌گانه(قرّاء سبعه) و راویان چهارده‌گانه. 10

1-8-2- قرائتهای رسمی 11

1-9- آمارهایی درباره قرآن.. 12

1-10- دیدگاه‌ها درباره قرآن.. 12

1-10-1- مسلمانان.................. 12

1-10-2- ناباوران.. 12

1-11- صحت تاریخی قرآن.. 13

1-12- دیدگاه مورخان غربی.. 14

1-13- قرآن و جهاد. 23

1-14- مبارزه‌طلبی 23

1-15- محتوای آیات اولیه قرآن.. 24

فصل 2- پیشینه بندگی و عبودیت از دیدگاه ادیان آسمانی.. 25

2-1- تعریف واژه پرستش.... 26

2-2- پرستش در ادیان ابراهیمی.. 26

2-3- پرستش در یهودیت... 27

2-4- پرستش در مسیحیت... 27

2-5- پرستش در اسلام. 28

2-6- نگرش‌های ناهمگون.. 29

2-7- عبودیت و بندگی در قرآن.. 30

2-8- چگونگی تأثیر عبادت در پرورش فضایل اخلاقی در آیات قرآن.. 31

فصل 3- ضرورت نیار انسان به بندگی برای خدا و دستاوردهای آن.. 36

3-1- معنا و ملاک در عبودیت... 37

3-2- یکتاپرستى 38

3-3- تقدّم و تأخّر توحید و شرک... 38

3-4- علل پیدایش بت پرستى.. 39

3-4-1- بت پرستى در نگاه علامه طباطبائى.. 40

3-5- توحید در عبادت و آزادى.. 41

3-6- مذاهب بت پرستى.. 42

3-6-1- بت پرستى در عربستان.. 43

3-7- نیاز انسان به معبود واقعى.. 44

3-8- مرز توحید و شرک... 45

3-9- عبادت و ویژگی های آن.. 47

3-10- خلوص در عبادت... 47

3-11- جدّیت در عبادت... 48

3-12- دوام در عبادت... 49

3-13- عبادت جمعی.. 50

3-14- مفهوم عبودیت در نهج البلاغه. 50

3-15- جایگاه عبادت و عبودیت در ادیان الاهی.. 51

3-16- علی علیه‏السلام اسوه عبادت و عبودیت... 51

3-16-1- عبودیت علی علیه‏السلام. 52

3-16-2- عبودیت و عبادت بر اساس رهنمودهای امام علی علیه‏السلام. 52

3-16-2-1- عبودیت فراگیر (تکوینی) 53

3-16-2-2- عبودیت ویژه (عبودیت ارادی) 53

3-17- آثار و دستاوردهای عبودیت... 55

3-17-1- آزادگی............................ 56

3-17-2- توکل 56

3-17-3- صبر و ظرفیت روحی.. 56

فصل 4- مراتب بندگی از دیدگاه قرآن.. 59

4-1- عبودیت، راز کمال انسان.. 60

4-2- عبودیت، راه نیل به مقام تعلق.. 60

4-3- خداوند، نیازمند عبادت انسان.. 61

4-4- راه وصول به مقام عبودیت... 62

4-5- ایمان، مرتبه اول عبودیت... 64

4-5-1- ایمان تقلیدی............. 64

4-5-2- ایمان عقلى.................... 64

4-5-3- ایمان قلبى.......... 64

2-5-4- متعلَّق و مراتب ایمان.. 65

4-5-4-1- متعلَّق ایمان در قرائت مارکسیستى و جدید. 66

4-5-4-2- متعلَّق ایمان در آیات قرآن.. 68

4-5-5- تفاوت ایمان و علم.. 69

4-5-6- مراتب ایمان............. 71

4-5-6-1- ملاک سنجش مرتبه ایمان.. 72

4-5-7- ایمان ظاهرى و کفر باطنى.. 73

4-5-8- مشکل قناعت به مراتب پایین ایمان.. 75

4-5-9- تقویت علم، راهى براى تقویت ایمان.. 76

4-5-10- عنصر ارادى ایمان و راه تقویت آن.. 78

4-5-11- قرآن و نمونه هایى از عوامل تقویت ایمان.. 80

4-6- خضوع و خشوع، مرتبه دوم عبودیت... 87

4-7- تسلیم و رضا، مرتبه سوم عبودیت... 89

4-8- نشاط و بهجت، مرتبه چهارم عبودیت... 98

4-9- ذلّ عبودیّت و عزّ ربوبیّت، مرتبه پنجم عبودیت... 102

4-10- قرب خدا، کمال نهایى انسان، مرتبه ششم عبادت... 106

4-10-1- قرب الى اللّه، کمال نهایى انسان.. 107

4-10-2- حقیقت قرب الى الله... 108

4-11- قرب یا آثار قرب... 110

4-12- حضور قلب، مرتبه هفتم عبودیت... 117

فصل 5- نتیجه گیری 133

5-1- نتیجه گیری.. 134

فهرست منابع.. 140

 جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

پایانامه بررسی میزان افسردگی در بین معلمین مدارس استثنایی و عادی

موضوع پایان نامه :

پایان نامه بررسی میزان افسردگی در بین معلمین مدارس استثنایی و عادی

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمــــــه :

در زبان روزمره اصطلاح افسرده به یک حالت احساسی و واکنشی به یک واقعیت و سبک رفتار مختص فرد به کار می رود.

احساس افسردگی باور معمول به عنوان اندوه شناخته می شود و امکان دارد بعد از منازعه با یک دوست عدم رضایت و احساس حقارت از انجام یک شغل حادث گردد همچنین بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته باشد.و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و خطری است که انسان را مرتباً تهدید می کند .

در قرن حاضر دگرگونی هایی در شیوه ی زندگی و روابط اجتماعی به وجود آمده و این تلاش برای صنعتی شدن و هم چنین گسترش شهرنشینی بر سلامت انسان اثر سوء گذاشته و بسیاری از بیماری های روانی در کشور های پیشرفته و در حال توسعه بوجود آورده است که یکی از شایعترین آنها همان افسردگی است که در بالا به آن اشاره شد.

فرد را از لحاظ جسمانی و روانی آشفته می سازد و باعث مراجعات افراد به روانپزشکان و روانشناسان و دیگر متخصص می گردد . و چون بشر امروزی در دیگر مسائل و مشکلات روزمره از قبیل فرزندان مسکن شغل مناسب درآمد کافی روابط خانوادگی و ... می باشد. (مهریار , امیر هوشنگ ,1373)

فرد فرصت کافی برای حل مشکل خویش نداشته و مدام در حال تلاش و تکاپو برای به دست آوردن ثروت و مسکن و تامین احتیاجات خانواده است و فرصت کافی برای تفریح و رسیدگی به فرزندان و روابط صمیمانه ندارد و همین باعث می شود فرد انرژی خود را از دست بدهد و علاقه خود را به تحصیل شغل و بطور کلی زندگی و آینده از دست بدهد و باعث وگوشه گیری تنهایی و غم و اندوه و در نهایت افسردگی بشود.

1. فصل اول : کلیات تحقیق
2. مقدمه
3. اهداف تحقیق
4. فایده و اهمیت تحقیق
5. بیان مساله
6. موضوع تحقیق
7. فرضیه تحقیق
8. تعریف مفاهیم و واژه ها
9. تعریف عملیاتی اضطراب
10. تعریف عملیاتی افسردگی
11. فصل دوم : پیشینه تحقیق
12. تاریخچه اضطراب
13. تاریخچه افسرد گی
14. تعاریف و نظریه های اضطراب
15. تعاریف و نظریه های افسردگی
16. 1- افسردگی از دیدگاه روان پویایی
17. 2- افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان
18. 3- افسردگی ا زدیدگاه شناختی
19. 4- افسردگی از دیدگاه اجتماعی
20. نظریه ملانی کلاین
21. نظریه کامرون
22. نظریه ادوارد بیبرنیک
23. نظریه الکساندر لوئی
24. انواع اضطراب
25. 1- اضطراب موقعیتی
26. 2- اضطراب خصیصه ای
27. انواع افسردگی
28. 1- افسردگی در نوجوانی
29. 2- افسردگی پنهان
30. 3- افسردگی اتکائی
31. 4- افسردگی رجعتی
32. 5- افسردگی پس از زایمان
33. 6- افسردگی نوروتیک
34. 7- افسردگی عضوی
35. 8- افسردگی علاقی
36. 9- افسردگی ناشی از موفقیت
37. 10- افسردگی ناشی از مصرف دارو
38. 11- افسردگی در نتیجه پیری
39. 12- افسردگی فصلی
40. 13- افسردگی در دانشجویان
41. ملاک های تشخیص اضطراب DSMIV
42. ملاک های تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی
43. ملاک های تشخیص اختلال اضطراب منتشر
44. ملاک های تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV
45. درمان اضطراب
46. 1-درمان دارویی اضطراب
47. 2- روش های خود میزانی کاهش اضطراب
48. انواع درمان های اختلالات افسردگی
49. 1-درمان افسردگی پسیکوزی :
50. الف ) درمان های فیزیکی وزیست شناسی
51. ب ) شیمی درمانی
52. الف – درمان های فیزیکی و زیست شناسی
53. ب ) روان درمانی
54. درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی
55. الکتروشوک درمانی
56. درمان افسردگی بر اساس نظریه روان پویائی
57. درمان افسردگی بر اساس نظریه یاد گیری
58. انواع درمان های افسردگی
59. 1- شناخت درمانی
60. 2-رفتار درمانی
61. 3- درمان بین فردی (IPT)
62. 4- روان درمانی تحلیل گرا
63. 5- روان درمانی حمایتی
64. 6- گروه درمانی
65. 7- روان درمانی خانواده
66. فصل سوم : روش پژوهش
67. جامعه آماری
68. آزمودنی ها
69. نمونه و روش نمونه گیری
70. ابزار تحقیق
71. 1-تحول هشیاری نسبت به خود O3
72. 2- نیروی من
73. 3- گرایش پارانویایی L
74. 4- گرایش به گنهکاری O
75. 5- تنش ارگی O4
76. خصوصیت های آزمون افسردگی «بک»
77. اعتبار و ثبات آزمون افسردگی
78. روش و اجرای آزمون افسردگی
79. پرسشنامه آزمون افسردگی
80. مزایای آزمون افسردگی
81. نمره گذاری آزمون افسردگی
82. جدول تخمین میزان افسردگی
83. جدول هنجار گزینی ایرانی مقیاس افسردگی بک
84. معیارها و میزان های عددی آزمون افسردگی
85. روش نمره گذاری
86. فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
87. تجزیه و تحلیل داده ها
88. جدول افسردگی مدارس استثنایی
89. جدول افسردگی مدارس عادی
90. جدول اضطراب مدارس استثنایی
91. جدول افسردگی مدارس عادی
92. آزمون فرضیه
93. فصل پنجم : نتیجه گیری
94. خلاصه مراحل تحقیق
95. محدودیت ها
96. پیشنهادات
97. پرسشنامه آزمون
98. آزمون افسردگی بک
99. منابع و مأخذ

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

تغییر شکل های ناهمگن ماده ی مقید الاستیک

تغییر شکل های ناهمگن ماده ی مقید الاستیک :

این قسمت برآیند بخش 1 است که پاسخ غیرخطی مکانیکی دسته ای از مواد الاستیک ایزوتروپ و همگن که با قید Bell TrV=3 ارائه شده اند. اگر چه Bell این قید را با کار تجربی در کرنش های پلاستیک محدود کشف کرد، در بخش 1 برای تغییر شکل های همگن در الاستیسیته ی محدود آزمایش شد.

در اینجا تاکید بر تغییر شکل های ناهمگن محدود مواد ایزوتروپیک همگن، الاستیک با قید Bellاست. 6 گروه حل در ارائه شده است. که این 6 گروه شامل خمش و کشش یک بلوک مستطیلی، صاف کردن یک لبه ی استوانه ای ، متورم سازی، خمش و گسترش و برش قوسی یک لبه ی حلقوی؛ تغییر شکل شعاعی یک پوسته و غشاء کروی شامل تورم، فشار و برگردانی و در نهایت کشش دو محوره و برش سینوسی یک بلوک.

قید Bell ، TrV=3 در تمام تغییر شکل ها باید ارضا شود و نقشی محوری در تغییر شکل ها دارد. یک نتیجه ی جالب قید Bell این است که اگر در کره شعاع داخلی از نصف شعاع بیرونی بزرگتر باشد امکان برگرداندن پوسته نیست. توصیف کرنش متناظر با هر تغییر شکل، حل معادلات تعادل در غیاب نیروهای حجمی ، ارائه میدان های تنش و ارائه نتایج فیزیکی را در قسمت های بعدی داریم.

1. مقدمه

در بخش 1ما تئوری ای برای شرح پاسخ غیر خطی مکانیکی دسته ای از مواد الاستیک برای تغییر شکل های محدود ارائه دادیم که به وسیله قید Bell مشخص شده اند. اگر چه Bell (1,2) این قید را که کاملا سینماتیکی است در مطالعات آزمایشی در کرنش های پلاستیک محدود کشف کرد. در مطالعه ی (3) مفهوم الاستیسیته محدود و کاربردهای آن مورد مطالعه قرار گرفته است. هرچند نتایج در مقابل آزمایش های Bell قابل توضیح هستند.

ما قادر به پیش بینی دقت فرمول بندی مشتق شده با آزمایش های اولیه ی Bell هستیم. Bell نشان داده است که تمام داده های تجربی او از توابع خاصی پیروی می کنند. ما دسته ی خاصی از مواد هایپرالاستیک ارائه دادیم که با تابع کار Bell سازگاری دارد. ما آن معادله بنیادین قانون Bell نامیده ایم.

برای برش خالص در مسائل خاص که این قانون در آن به کار رفته است ما قانون سهمی وار تجربی Bell را استخراج کردیم؛ قانون سهمی وار کشش تک محوری اش و نامتغیرهای تجربی اش به شدت تنش های انحرافی متناظر با شدت کرنش وابسته است.

این قوانین تجربی بوسیله ی آزمایشات Bell و همکارانش بر روی فلزات گرم به خوبی اثبات شده اند. بنابراین با قرار دادن TrV=3 و معرفی مدل ایزوتروپیک و الاستیک Bell ما به نتایج تعجب آوری در مورد تطابق با آزمایش های Bellمی رسیم. علاوه بر آن ما قادر به اضافه کردن نتایج آزمایش های اخیر هستیم(4) که ما را به نتایج مناسبی در مورد پیچش لوله های جدار نازک می رشاند. نتایج بعدی مستقل از کار تابع خروجی است. نتایج تحلیلی زیاد هستند و خط جریان در پیچش های محدود لوله های جدارنازک با داده های Bell همخوانی دارد. به عنوان مثال، رابطه ی کلی Bell برای پیچش محدود وکشش لوله ی جدار نازک با کشش عرضی، مدول پیچشی را با نیروی محوری و کشش در همان جهت برای هر ماده الاستیک ایزوتروپ با قید Bell را برقرار می کند. و این قانون با 85 آزمایش ثبت شده به وسیله ی Bellتطابق دارد.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید